학문이 독자적인 영역에서 전문성을 가지고 발전하기 위해서는 연구 대상을 명확히 정의하고 과학적인 방법론을 통해 해당 학문의 목표를 달성하기 위해 노력하는 과정이 필수적입니다. 간호학(nursing science)은 인간, 환경, 건강, 간호의 네 가지 핵심 개념을 메타패러다임으로 설정하고 있으며, 간호학자는 과학적 방법론을 적용한 연구(research)를 통해 메타패러다임 영역의 중요한 문제들을 해결하기 위해 지속적으로 노력하고 있습니다. 특히 간호연구는 개인, 가족, 지역사회를 대상으로 하므로 다학제적 지식체의 적용과 접근이 중요하며, 간호실무, 교육, 행정 등 간호가 전문직(profession)으로써 자리매김하기 위한 고유의 지식체 개발도 필수적입니다.
간호학을 배우는 학생들은 미래의 간호사가 되기 위한 과정에 있는 사람입니다.
간호사는 단순히 간호현장에서 실무(practice)를 수행하는 사람이라는 의미를 넘어 인간, 환경, 건강, 간호의 네 가지 핵심 개념을 인간에게 이로운 방향으로 펼쳐내는 사람이어야 합니다. 이를 위해 간호학생들은 간호사를 준비하는 과정에서 간호학문과 간호연구에 대한 충분한 이해와 훈련의 과정이 필수적입니다. 저자들은 간호학생들이 미래의 간호사이면서 동시에 연구자 및 전문가로서 갖추어야 할 역량을 고민하면서 이 책을 집필하였습니다.
간호연구 강의를 몇 년간 수행하면서 느낀 점은 여전히 간호연구가 학생들에게는 어렵게 다가간다는 것이었습니다. 저자들도 학부생 시절에 간호연구를 배우며 비슷한 경험을 하였고, 학문을 직업으로 삶고 살아가는 지금도 여전히 그 과정의 어려움을 매 순간 느끼고 있습니다. 따라서 이 책을 집필하는 과정에서도 언제나 “어떻게 하면 학생들이 간호연구를 쉽게 접근하면서도 이해가 잘 되게 할 수 있을까?”를 고민할 수 밖에 없었습니다. 그럼에도 불구하고 연구의 기초적인 방법론은 모든 학문의 필수적인 요소이며, 더불어 간호연구가 갖는 타 학문과의 차별성 또한 강조해야 하므로 이를 모두 포함하는 과정은 결코 쉽지만은 않았습니다.
본 저서는 간호연구의 결과물인 간호 연구논문(research article)을 완성하는 과정으로 구성되었습니다. 1장에서는 간호연구의 의미와 목적, 간호연구의 실무적 중요성 등을 언급하였으며, 2장에서는 주로 인간으로 대상으로 하는 간호연구의 윤리적 측면을 다루고 있습니다. 3장에서는 연구문제를 도출하는 과정을 다루고 있으며, 4장에서는 문헌고찰이 무엇인지를 알아봅니다. 5장부터 8장까지는 구체적인 연구방법론을 다루고 있는데, 이는 연구설계, 표본추출, 자료수집을 포함합니다. 그리고 9장과 10장에서는 연구의 기본과정인 통계(statistics)를 서술통계와 추론통계로 나누어 설명합니다. 11장에서는 통계 프로그램을 활용한 자료분석 방법을 소개하고 있으며, 12장과 13장에서는 연구결과의 기술 및 해석, 보고서 작성법을 알아보며 연구 논문을 마무리하는 과정을 담고 있습니다. 특히 11장 자료분석 부분에서는 통계연습파일을 제공하여 학생들이 해당 부분을 쉽게 따라할 수 있도록 하였습니다.